So,
nach einer kleinen Pause nach der Schule, möchte ich nun mein neustes Projekt in Angriff nehmen.
Ich habe mich vorerst zwischen etwa 5 Ideen entscheiden müssen und leider einige gute Ideen, wegen ihrer schwierigen Umsetzbarkeit verworfen.
Ich habe mich für diese Idee entschieden, weil das Hauptaugenmerk nicht so sehr um die Background Story geht, sondern vielmehr um die Charaktere.
Außerdem wollte ich etwas mit aktuellen Themen aufgreifen. (Japan/Fukushima)
Noch bin ich an der Stoffentwicklung dran.
Story:
Das Ende war vorhersehbar, doch kam schneller als erwartet. Mehrere Meteoriten Splitter schlugen auf der ganzen Welt verteilt ein.
Da die Bunker nicht mehr Rechtzeitig fertig wurden, beschloss man, nur die Kinder zu retten. Nach dem
Einschlag zogen die meisten Kinder in vorher unbesiedelte Gegenden, da zerstörte Atomanlagen die Städte verseuchten.
Einige Kinder fingen um eine Saubere Quelle herum an, einen sicheren Hafen zu bauen, was später als die Linie
bekannt wurde. Immer mehr Überlebende zogen dort hin und suchten Schutz und Nahrung.
Die Linie ist die Zukunft.
Nach einem plötzlichen Erdbeben, wird die Erde in der Nähe der Line aufgerissen und ein Atommüll lager freigesetzt.
Das Leben auf der Line ist bedroht und die Kinder von damals sind nun Erwachsene Männer geworden, die alles
dafür tun, um die Line zu erhalten.
Erzählt wird die Geschichte einer Freundschaft, die mit dem Ende der Welt beginnt.
Geplant sind 40 Minuten.
Das ganze soll ein Drama werden. Also werde ich die unrealistische Action weglassen und so wenig wie möglich mit Special Effects spielen.
Ich stelle mir das ganze so real vor, dass es ordentlich für Gänsehaut sorgt. Daher werde ich auch viel Recherchieren, um das ganze authentischer
rüber zu bringen.
Hauptaugenmerk wird auf die Schauspieler gelegt. Mit diesem Film möchte ich alles mal von einer anderen Perspektive greifen und mich möglichst
streng auf die Regie konzentrieren.
Derzeit wird noch niemand gesucht aber ich werde bald schon Probeleser brauchen und später Team, Darsteller usw.
Epi